荔波职校学子赴小七孔喀斯特研学博物馆开展研学实践活动

发布时间：

2025-12-30

作者：

蒙幸优

来源：

荔波县中等职业学校

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为深化学生对家乡自然遗产与地质文化的认知，推动课堂理论与社会实践深度融合，切实提升学生专业素养与综合实践能力，2025年12月30日，荔波县中等职业学校组织旅游服务与管理、汽车维修、幼儿保育、机电、计算机、烹饪等多个专业师生共计1370人，前往小七孔喀斯特研学博物馆开展以“探秘世界遗产，感悟喀斯特奇观，提升职业素养”为主题的研学实践活动。此次活动得到小七孔喀斯特研学博物馆的全力支持，通过沉浸式学习、实地探究与互动体验，为师生们打造了一堂生动鲜活的“移动课堂”。

活动当天，在博物馆专业讲解员与学校带队教师的协同引导下，1370名师生有序进入博物馆，开启了一场兼具知识性与实践性的研学之旅。展厅内，丰富的图文展板、精密的地质模型、珍贵的岩石矿物标本以及沉浸式多媒体影像资料，全方位呈现了喀斯特地貌的独特魅力。讲解员结合荔波“中国南方喀斯特”世界自然遗产地的核心地位，用通俗易懂的语言系统讲解了喀斯特地貌的形成原理、演化过程与生态系统特征，重点阐释了荔波喀斯特在全球地质演化中的重要价值与独特性。师生们驻足凝视、认真聆听，不时围绕岩石标本的成因、地下河的演化规律等问题与讲解员深入交流，现场学习氛围浓厚。

实地观察与探究环节中，师生们将博物馆内的展品与小七孔景区典型喀斯特景观相关联，重点针对漏斗、天坑、地下河、钙华沉积等景观进行专项学习。旅游服务与管理专业的学生更是将课堂所学付诸实践，结合展厅内的钙华瀑布模型、小七孔古桥场景复原等展品，现场模拟景点讲解，清晰流畅地阐述景观背后的地质知识与文化内涵，赢得了师生与讲解员的一致好评。其他专业的学生也结合自身专业特色展开探究，机电专业学生关注博物馆多媒体设备的运行原理，烹饪专业学生则围绕喀斯特地貌孕育的特色食材展开讨论，实现了“专业+研学”的精准融合。参观学习结束后，各班级以小组为单位开展交流研讨活动，围绕“喀斯特资源的保护与可持续利用”“地质知识在旅游服务中的运用”“职业技能与地方特色产业的融合路径”等议题展开热烈讨论。学生们结合研学所见所闻，分享自身感悟，纷纷表达了对家乡世界遗产的自豪之情，以及守护自然资源的责任意识。带队教师针对各小组发言进行点评，结合专业课程内容进行延伸教学，引导学生思考如何将所学专业技能服务于地方喀斯特旅游、生态保护等特色产业发展，进一步强化了学生的职业规划意识与地方服务理念。

此次研学实践活动取得了显著成效，实现了“知识学习、能力提升、情怀培育”的多重目标。在知识层面，学生们将《中国地方导游》《旅游地理》《生态保护》等课程中的抽象概念与真实的喀斯特地质现象相结合，有效巩固和深化了专业知识体系，拓宽了知识视野。在能力层面，通过实地观察、探究学习、模拟讲解、交流研讨等环节，学生的观察分析能力、语言表达能力、团队协作能力与解决实际问题的能力得到全面锻炼，尤其是旅游服务与管理专业学生的职业实操技能得到初步检验与提升，为后续职业发展奠定了坚实基础。在情怀培育方面，近距离领略荔波喀斯特的科学价值与美学价值，让学生们深刻感受到家乡自然遗产的独特魅力，极大激发了作为遗产地居民的自豪感与责任感，进一步增强了家乡情怀与生态保护意识。此外，活动还为学校与本地优质科普教育基地合作开展实践教学积累了宝贵经验，探索了“校馆合作”育人新模式，为创新职业教育人才培养模式、拓宽育人途径提供了有力的实践参考。

此次赴小七孔喀斯特研学博物馆的研学实践活动，是荔波县中等职业学校落实“知行合一”教育理念、推进实践教学改革的重要举措，更是课堂教学的有效延伸与职业素养培育的生动实践。下一步，荔波县中等职业学校将继续深挖本地优质研学资源，结合各专业人才培养需求，开发更多针对性强、实践性强的研学课程，持续深化校地、校馆合作，丰富实践教学内涵，着力培养更多适应地方经济社会发展需要的高素质技术技能人才，为荔波喀斯特世界遗产保护、特色产业发展注入青春力量。

图    文：蒙幸优
校    审：杨文敬
审    核：杨武胜
监    制：潘继明